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大班音乐草裙舞教案
2022-09-23

大班音乐草裙舞教案,草裙舞是一种独特的带有夏威夷特色的舞蹈,我们可以让幼儿通过了解草裙舞来了解夏威夷的一些基本特征,让幼儿感知这个世界的多样性。 1 活动目标:

1、了解夏威夷草裙舞的基本特点,感知世界文化的多样性。

2、根据ABA乐曲旋律、节奏的不同,探索创编丰富多样的扭腰动作。

3、大胆地打扮自己,自信地表现自我,体验活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

2 活动准备:

服装人手一套(装在贴有标记的袋子里)、录象、图片(夏威夷风景、夏威夷人、夏威夷草裙舞)、音乐。

3 活动过程:

1、谈话引出主题。

(1)“小朋友,你们知道夏威夷这个地方吗?”

出示图片一,小结:夏威夷是美国一个美丽的岛屿,那里四季如春、阳光充足、林木茂盛,各种热带植物争奇斗艳,因为没有工业的污染,所以空气非常新鲜,优美的海湾、起伏的青山,现在已经成为世界上数一数二的休假风景胜地。

(2)你们了解夏威夷人吗?他们有些什么特殊的爱好呢?

出示图二、三,小结:夏威夷人纯朴好客,热情如火的夏威夷人喜欢把一串串五颜六色的花环送给游客,以表示友好和祝福,而最让人难忘的是夏威夷的草裙舞,看!(指图)一群群夏威夷姑娘、小伙儿们穿上草裙,配合着音乐的旋律和节奏,一会儿柔情似水、一会儿热情如火,舞动着他们的腰肢,跳起了草裙舞。

2、欣赏草裙舞,激发幼儿学跳草裙舞的兴趣。

师:“让我们一起来欣赏草裙舞吧!”

(1)欣赏录象一,提问:

①这段音乐听上去感觉怎么样?(优美舒缓)

②他们是怎样跳草裙舞的?(幼儿做动作)“我们一起来学学他们的动作。”(跟着录象自由学)

③你觉得还可以做哪些美妙的动作呢?鼓励幼儿创编,强调腰部的扭动。

(2)欣赏录象二,提问:

①这段草裙舞和刚才的有什么不同?(激情奔放、节奏快;优美舒缓、节奏慢)

②这位夏威夷女郎是怎样舞动腰肢的?谁愿意上来学一学。(集体练练)

③你觉得配合这么激烈的音乐时还可以怎样来扭动腰肢。鼓励幼儿大胆创编,集体学习好的动作。

3、配上音乐,尝试跳草裙舞。

(1)刚才我们学会了很多草裙舞的动作,你们想不想跟着音乐来跳个草裙舞!

(2)听音乐,注意音乐有什么特点,想想做什么动作更适合。

(3)幼儿一起跟着老师随音乐跳舞。

4、穿上服装进行表演。

师:“你们想不想把自己打扮成夏威夷姑娘、小伙儿来跳舞呀?”

(1)出示两套服装,介绍穿戴(男、女)

(2)提出要求:打扮自己时,可以相互帮助;一个袋子里是一套服装,看清袋子上的标记,把脱下的衣服放在袋子里,不要跟别人搞错。

(3)听着音乐进行表演。

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