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小班礼仪问好教案
2022-12-26

小班礼仪问好教案对于幼儿来说很重要,幼儿的教养就代表着家长的教养,我们应该要将幼儿教育成一个懂礼貌讲文明的好孩子,那人与人之间见面问好的礼仪是不必可少的,教师们首相要教育幼儿的就是问好礼仪了。 1 小班礼仪问好教案:问好的礼节

活动目标

1、通过欣赏宣传画,掌握一些问好的礼节。通过边涂边说的方式,让幼儿宣传自己的画。在宣传的过程中,逐步养成见面问好的习惯。

活动准备

“问好”PPT图片,点头、握手、拥抱、再见的添色范例画、油画棒。

活动过程

一、出示宣传画“问好”,导入激趣。

小朋友,今天老师带来了一幅漂亮的画,物品们一起来看看。

提问:

1、你能看懂画面上是什么意思吗?

2、怎么看出来的?

教师小结:这是一幅宣传画,它可以告诉大家好朋友见面要问好,养成有礼貌的好习惯。

二、幼儿自制宣传画,掌握问好的各种方式。

1、“问好”除了说:“你好”外,还可以用什么动作来表示呢?

2、引出点头、握手、拥抱等问好的动作,教师出示相应的图片。

3、请幼儿选择图片进行添画,引导幼儿边涂色边根据图片内容讲述。(见面问好、点点头、握握手、抱一抱)

4、教师巡回指导,引导幼儿边涂色边讲述。

5、可请画的快的幼儿再涂一张。

三、展示交流

1、请个别幼儿在集体面前说说画面内容。

2、请幼儿与同伴交流宣传画面内容。

3、还可以向平行班的幼儿交流宣传。

2 小班礼仪问好教案:小猫问好

活动设计背景

很多幼儿存在着比较害羞的心理,不爱和家长和长辈问好,觉得这样做很难为情。本节课通过小猫问好的故事,让幼儿知道,懂得问好是一个能干的小朋友,学习怎样问好,做一个有礼貌的乖宝宝。

活动目标

1、让孩子学会在不同的时间里会使用本节课了礼貌用语“早上好”、“中午好”、“晚上好”等。

2、鼓励孩子做个人见人爱的乖宝宝。

教学重点、难点

活动重点:培养幼儿正确使用日常礼貌用语。

活动难点:在活动中能使全体幼儿动起来,把日常礼貌用语运用到实际当中。

活动准备

图片、录音机

活动过程

一、出示早上的图片

师:小朋友们知道这是早上还是晚上呢?

幼:早上

师:你们是怎么看出来的?

师:今天我们请小猫来我们园里做客好不好呢?

幼:太好了!

师:小猫说很开心见到小朋友,你们看它笑得多开心!嘘!听听是谁也来了

(播放狗的叫声)

幼:小狗

师:你们看小猫正在有礼貌的跟小狗问好呢!你们觉得小猫是怎么跟小狗问好的?(请个别幼儿上来表演跟小狗问好)

师:让幼儿听录音小猫的叫声。让我们大家起跟小狗问好吧!(幼儿全体问好)。小朋友让我们挥起小手妈妈问 好吧“小狗,早上好!”再来一次,看看哪个小朋友是最懂礼貌的小朋友,挥起小手一起说“小狗,早上好”你们都是懂礼貌的小朋呢!

二、出示第二张自己画的图片,用同样方法教小朋友们“中午好”。

三、出示第三张图片

师:天空中出现了什么?太阳公公跑到哪里去了呢?

幼:星星,月亮。太阳公公回家睡觉去了。

师:那现在是一天的什么时候了

幼:晚上

师:对了,可是猫妈妈怎么还没有回家睡觉呀,原来它在等小猫回家!听听什么声音? (播放小猫的叫声),谁回来了?

幼:小猫

师:小朋友们可真厉害呀!它小猫回来了,你们猜猜晚上的时候,是怎小猫么跟妈妈问好的?

师:哇!你们猜得可真厉害呀!让我们一起听听吧也来和树妈妈问好好吗?

四、小结:

师:你们喜欢吗?猫妈妈说小猫可乖了,因为小猫真是一个懂礼貌的小朋友。让我们一起学习小猫做一个懂礼貌的小朋友好吗?

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